La représentativité syndicale de l’EPNL
La Fep-CFDT est toujours première dans la branche EPNL (IDCC 3218). Les salarié∙es de la branche de l’Enseignement privé non lucratif ont renouvelé leur confiance à la CFDT qui reste la 1re organisation syndicale avec 38,63 %.
L’arrêté de représentativité du 23 décembre 2025, publié au Journal officiel confirme la première place de la Fep-CFDT dans la branche EPNL. Nous sommes toujours la 1re organisation syndicale avec un poids de 38,63 % et en ce qui nous donne la capacité d'être la seule organisation à pouvoir signer seule un accord de branche. Ce résultat, fruit d’un engagement constant, n’est pas seulement une reconnaissance : il constitue une responsabilité que nous assumons pleinement.
La Fep-CFDT, le Snec-CFTC, le Spelc et la CGT-EP sont désormais les organisations syndicales reconnues représentatives dans la convention collective nationale de l'enseignement privé non lucratif.
La Fep-CFDT continuera donc à s’appuyer sur cette première place pour renforcer le dialogue social dans la branche et obtenir des progrès tangibles pour l’ensemble des salarié·es.
La Fep-CFDT 1er syndicat des salarié∙es de la formation et de l'enseignement privés
L’arrêté de représentativité du 23 décembre 2025, publié au Journal officiel confirme la première place de la Fep-CFDT dans la branche EPNL. Nous sommes toujours la 1re organisation syndicale avec un poids de 38,63 %, ce qui nous donne la capacité d’être la seule organisation à pouvoir signer seule un accord de branche. Ce résultat, fruit d’un engagement constant, n’est pas seulement une reconnaissance : il constitue une responsabilité que nous assumons pleinement.
La Fep-CFDT, le Snec-CFTC, le Spelc et la CGT-EP sont désormais les organisations syndicales reconnues représentatives dans la convention collective nationale de l'enseignement privé non lucratif.
La Fep-CFDT continuera donc à s’appuyer sur cette première place pour renforcer le dialogue social dans la branche et obtenir des progrès tangibles pour l’ensemble des salarié·es.
