Mettre en avant la Transition écologique juste, c’est préparer l’École de demain

Définition de la Transition écologique juste

La Transition écologique juste (TEJ) repose sur un principe simple : répondre à l’urgence climatique sans renforcer les inégalités sociales, et au contraire les réduire.

Pour la CFDT, la transition écologique ne se limite pas aux questions environnementales. Elle concerne également les conditions de travail, la santé, la formation, l'organisation du travail et l'accompagnement des évolutions professionnelles.

Les tempêtes, les inondations et récemment les canicules, se multiplient. Cela montre que ces enjeux ne relèvent plus d'une réflexion à long terme mais d'une réalité qui impacte déjà le quotidien des personnels.

Un décret qui renforce les obligations de l'employeur

Les récents épisodes de fortes chaleurs ont rappelé la nécessité d’adapter les conditions de travail dans les établissements scolaires.

Le décret du 28 mai 2025 relatif à la protection des travailleurs contre les risques liés à la chaleur, impose à l’employeur de mettre en œuvre des mesures concrètes, en intérieur comme en extérieur, permettant de limiter l'exposition à la chaleur et ses conséquences. Ces mesures doivent désormais être intégrées aux documents de prévention des risques professionnels, qu'il s'agisse du Papripact pour les structures de plus de 50 salariés ou du Duerp pour les autres. Des mesures telles que l’adaptation de l’organisation de travail, y compris les horaires, l’aménagement des postes et des locaux pour limiter l’exposition à la chaleur, l’accès à l’eau et des équipements adaptés, l’information et la formation des personnels.

La Fep-CFDT engagée dans la commission spécialisée transition écologique

La Fep-CFDT participe aux travaux de la commission spécialisée de la transition écologique du Conseil supérieur de l'Éducation qui a donné lieu au rapport « L’école actrice de la Transition écologique juste ».

Ce rapport souligne la nécessité d’adapter en profondeur le système éducatif aux conséquences du changement climatique, tant pour protéger les personnels et les élèves que pour garantir la continuité du service public. Les travaux de cette commission ont permis de formuler plusieurs préconisations. Il s’agit d’avoir une stratégie à long terme, d’avoir de vraies actions sur le bâti scolaire et la formation des personnels.

Ce rapport a donné lieu à une conférence de presse à laquelle a participé la Fep-CFDT aux côtés de la CFDT Education Formation Recherches Publiques.

Pour la Fep-CFDT, les préconisations du rapport rejoignent pleinement les revendications que nous portons.

Les revendications TEJ de la CFDT pour la fonction publique

La Transition écologique juste ne peut être ni improvisée, ni subie par les personnels. À ce titre, la Fep-CFDT, avec l’ensemble des fédérations de la fonction publique, porte un revendicatif clair :

1- mettre en place des politiques de Transition écologique juste (TEJ) ;

2- former et accompagner les agents dans les transformations de leurs métiers ;

3- articuler urgence climatique et qualité de vie et conditions de travail (QVCT) ;

4- identifier clairement les personnes, les ressources et les chaînes de décisions ;

5- avoir des espaces de dialogue social pour mettre en place la TEJ ;

6- former et sensibiliser les agents de la TEJ.

Les épisodes de chaleur de ces dernières semaines rappellent l'urgence d'agir. La réponse ne peut se limiter à gérer les crises lorsqu'elles surviennent. Elle doit s'inscrire dans une politique globale d'adaptation de l'École et de protection des personnels. C'est le sens du combat que la CFDT mène depuis plusieurs années et qu'elle continuera à porter dans toutes les instances de dialogue social.