CNEA : Un début d’année bien difficile 

Ce 28 janvier, devait se tenir un Conseil national de l’enseignement agricole (Cnea) avec, entre autres, l’examen des textes relatifs à la rénovation du référentiel de formation de la classe de seconde. L’intersyndicale de l’enseignement agricole public est intervenue pour dénoncer la piètre qualité du dialogue social, le rythme imposé pour la rénovation et l’impossibilité, compte tenu des délais courts, de consulter sérieusement les collègues avant d’émettre un avis sur les documents. Ce boycott a entraîné l’absence de quorum et la non-tenue du Cnea.

Néanmoins, les représentants des organisations syndicales qui le souhaitaient ont pu s’exprimer, ce qu’ont fait les trois fédérations CFDT (Sgen, Fep et FGA). Lire la déclaration de la Fep-CFDT. La Fep-CFDT, dans son intervention a, entre autres, listé les problèmes liés à la gestion de la crise sanitaire dans les établissements et demandé des réponses sur les sujets évoqués, la dégradation des conditions de travail des enseignants et l’urgence de la réouverture du dossier « obligations réglementaires de service ».

Luc Maurer, adjoint à la directrice générale de l’enseignement et de la recherche et président de cette séance, a répondu sur plusieurs points :

COVID 19, EQUIPEMENTS – HEURES SUPPLÉMENTAIRES – ADAPTATION DES EXAMENS

L’équipement en masques chirurgicaux est acté pour tous les établissements agricoles, qu’ils soient publics ou privés. Chaque enseignant dispose de 10 masques chirurgicaux par semaine, et ce, pendant 5 semaines. À cela s’ajoute, pour les personnes à risque, la possibilité de bénéficier, sur demande, de masques FFP2.

Pour ce qui est des autotests : avec 60 % d’internes en moyenne, tous les établissements, publics et privés, disposent des autotests nécessaires pour les élèves.

Concernant les HSE COVID, une enveloppe de 30 000 Heures supplémentaires effectives a été débloquée, avec un calibrage permettant de couvrir les besoins et de garantir l’équité : elles ont en effet été réparties en proportion du nombre d’élèves et de classes.

Quant aux journées portes ouvertes, elles ne peuvent se tenir : se conformer à ce qui est écrit dans la FAQ.

Concernant l’adaptation des examens, nous sommes contraints par les adaptations de l’Éducation nationale. Pour les épreuves de spécialités, le report va probablement être retenu.

OBLIGATIONS RÉGLEMENTAIRES DE SERVICE

À la demande de la Fep-CFDT, formulée lors d’un précédent Cnea, un groupe de travail est programmé concernant les obligations réglementaires de service. La DGER (Directrice générale de l’enseignement et de la recherche) souligne que si le sujet nécessite plusieurs temps de travail, des séances supplémentaires seront mises en place.

ACCOMPAGNEMENT À LA RÉNOVATION DU BAC PRO

Les sessions d’accompagnement à la mise en place des rénovations ont démarré en distanciel. Ainsi, chaque enseignant doit avoir la possibilité d’y participer. Si besoin, la DGER répond aussi aux sollicitations des fédérations.

Concernant les journées banalisées à mettre en place en fin d’année ? une demande de la Fep-CFDT·, pour la DGER, c’est acté et ce sera bien mentionné dans le support qui convient.

Les documents d’accompagnement, très attendus des équipes, devraient être en ligne courant février sur ChloroFil.