Bulletin mensuel de l'Internationale de l'Education : mai 2012

Publié le 04/12/2012 à 14H15
Bulletin mensuel de l'Internationale de l'Education : mai 2012
Bulletin mensuel de l'Internationale de l'Education : mai 2012

 

 

Les dirigeants du G8 appellent à investir dans l'éducation

L'Internationale de l'Education salue la décision des dirigeant(e)s des huit pays les plus riches au monde de mettre l'accent sur les investissements dans l'éducation dans leur déclaration à l'issue du sommet du G8 à Camp David. >>>

Le Chili se mobilise pour l'éducation publique

Le 25 avril, des représentant(e)s de l'IE se sont joint(e)s aux syndicats d'enseignants chiliens, lors d'une grande marche pour l'éducation publique organisée dans la capitale, Santiago. Enseignant(e)s, employé(e)s de l'éducation, universitaires et étudiant(e)s ont réclamé le droit fondamental à une éducation de qualité, garantie et financée par l'Etat. >>>

Espagne: un printemps « agité » pour défendre l’éducation publique

Les syndicats de l’enseignement et les associations de parents et d’élèves ont appelé à une action de grève le 22 mai prochain. Il s’agit d’un mouvement de protestation historique puisqu’il englobera tous les niveaux de l’enseignement, depuis l’éducation de la petite enfance jusqu’à l’université. >>>

Taïwan : les droits des enseignants progressent

« Nous voulons voir le syndicat d'enseignants s'épanouir », a déclaré le Vice-président taïwanais, M. Vincent C. Siew, à la délégation de l'IE menée par le Secrétaire général, Fred van Leeuwen, et le Coordinateur régional principal, Aloysius Mathews, en visite à Taïwan cette semaine. >>>

Canada: La loi spéciale 78 du Québec porte atteinte aux droits des étudiant(e)s et aux libertés civiles

Les affiliés de l'IE au Québec/Canada, la Confédération des syndicats du Québec (CSQ), la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), et la Canadian Association of University Teachers (CAUT) ont sévèrement condamné la loi 78. Ce projet de loi, présenté pour mettre fin à la grève étudiante de 14 semaines, enfreint les libertés fondamentales d'association et d'expression. >>>

Zimbabwe: les syndicats de l'éducation déplorent l'utilisation d'enseignant(e)s temporaires

Le Progressive Teachers' Union of Zimbabwe (PTUZ) et la Zimbabwe Teachers' Association (ZIMTA) déplorent l'utilisation étendue de contrats d'emploi temporaires offerts aux enseignant(e)s. Les affiliés de l'IE au Zimbabwe soutiennent également le droit des élèves à recevoir une instruction dans leur langue maternelle. >>>

IDAHO : Les syndicats enseignants s’engagent à promouvoir des cadres d’apprentissage inclusifs et sûrs pour tous

Le 16 mai, lors de la journée internationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie (IDAHO), l’Internationale de l’Education a réaffirmé son engagement à promouvoir des cadres d’apprentissage inclusifs et sûrs, sans harcèlement, intimidation, homophobie ou toute autre forme de discrimination, dans lesquels tous les membres de la communauté scolaire sont traités avec respect et dignité. 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« Nous voulons voir le syndicat d'enseignants s'épanouir », a déclaré le Vice-président taïwanais, M. Vincent C. Siew, à la délégation de l'IE menée par le Secrétaire général, Fred van Leeuwen, et le Coordinateur régional principal, Aloysius Mathews, en visite à Taïwan cette semaine. >>>

 

Canada: La loi spéciale 78 du Québec porte atteinte aux droits des étudiant(e)s et aux libertés civiles

Les affiliés de l'IE au Québec/Canada, la Confédération des syndicats du Québec (CSQ), la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), et la Canadian Association of University Teachers (CAUT) ont sévèrement condamné la loi 78. Ce projet de loi, présenté pour mettre fin à la grève étudiante de 14 semaines, enfreint les libertés fondamentales d'association et d'expression. >>>

 

Zimbabwe: les syndicats de l'éducation déplorent l'utilisation d'enseignant(e)s temporaires

Le Progressive Teachers' Union of Zimbabwe (PTUZ) et la Zimbabwe Teachers' Association (ZIMTA) déplorent l'utilisation étendue de contrats d'emploi temporaires offerts aux enseignant(e)s. Les affiliés de l'IE au Zimbabwe soutiennent également le droit des élèves à recevoir une instruction dans leur langue maternelle. >>>

 

IDAHO : Les syndicats enseignants s’engagent à promouvoir des cadres d’apprentissage inclusifs et sûrs pour tous

Le 16 mai, lors de la journée internationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie (IDAHO), l’Internationale de l’Education a réaffirmé son engagement à promouvoir des cadres d’apprentissage inclusifs et sûrs, sans harcèlement, intimidation, homophobie ou toute autre forme de discrimination, dans lesquels tous les membres de la communauté scolaire sont traités avec respect et dignité. >>>